تبنى مفهوم الاقتصاد البنفسجى فى المكتبات المدرسية من أجل تحقيق التنمية المستدامة: دراسة تجريبية

المؤلفون

  • رشا رشدان دكتوراه، قسم المكتبات والمعلومات، جامعة القاهرة، مصر. أخصائي مكتبات، وزارة التربية والتعليم، مصر https://orcid.org/0009-0002-7175-9586

DOI:

https://doi.org/10.70000/cj.2023.69.573

الكلمات المفتاحية:

المكتبات المدرسية، التنمية المستدامة، الاقتصاد البنفسجي، مصر

الملخص

 هدفت الدراسة إلى قياس الوعي الاقتصادي لدى طلاب المرحلة الثانوية حول الاستهلاك الاقتصادي  وأهمية دعم السلع المحلية  فى مصر  من خلال استخدام المنهج التجريبي، حيث اشتملت عينة الدراسة على مجموعتين من طلاب مدارس المتفوقين للعلوم والتكنولوجيا بمصر احدهما تجريبية والأخري ضابطة، وقد تم تطبيق برنامجاً للوعى الاقتصادي من خلال مكتبة المدرسة وأنشطتها وقياس أثر تطبيق هذا البرنامج على العينة التجريبية من خلال الاختبار التحصيلى للجانب المعرفي للاستهلاك الاقتصادي والعوامل المؤثرة عليه وسلبياته ، وتوصلت الدراسة فى نتائجها إلى أنه توجد فروقاً ذات دلالة إحصائية عند مستوى 0.05 فى العينة التجريبية لصالح تطبيق البرنامج التجريبي ، بينما لا توجد فروقاً ذات دلالة إحصائية عند مستوى الدلالة 0.05 في العينة الضابطة التي لم تحصل على البرنامج ، كما وجدت الدراسة وجود فروقاً دالة بين المجموعة الضابطة و التجريبية بعد تطبيق البرنامج.

     وفيما يلى أبرز التوصيات التى تضمنتها الدراسة: ضرورة قيام المكتبة المدرسية بتفعيل دورها فى تنمية الوعى الاقتصادى لدى الطلاب من خلال برامج تتضمن أنشطة ومسابقات اقتصادية خاصه بالمكتبة تقوم على التعلم الذاتى والبحث والتقصي والاستكشاف والتعلم التعاونى والتكليفات والمناقشات بين الطلاب.

المراجع

Al-Dawsarī, Rāshid bin Ẓāfir. (2016). Is'hām al-madrasa al-thanawīyah fī tanmīyat al-waʻī al-iqtiṣādī li-ṭullābihā min wijhat naẓar al-muʻallimīn. Majallat Jāmiʻat Ṭaybah lil-ʻUlūm al-Tarbawīyah, 3(11), 465-483. https://2u.pw/XyBt4kn

ʻAbd al-Hādī, Yāsir Muḥammad. (2016). Barnāmaj fī al-dirāsāt al-ijtimāʻīyah qāʼim ʻalá al-mafāhīm al-iqtiṣādīyah al-ḥadīthah li-tanmīyat al-waʻī al-iqtiṣādī ladá tilāmīdh al-marḥalah al-iʻdādīyah. Dirāsāt Tarbawīyah wa-Ijtimāʻīyah, 22(4), 525. http://search.mandumah.com/Record/882736

Bashīr, Maḥāsin ʻAllām, wa Muḥammad, ʻUthmān Yaʻqūb. (2009). Dālat al-istihlāk fī al-Sūdān: khilāl al-fatrah 1990 - 2005m (risālat duktūrāh). Jāmiʻat Umm Durmān al-Islāmīyah, Umm Durmān. http://search.mandumah.com/Record/561523

Bushati, D. (2010). Economics understanding of Albanian high school students: Factors related to achievement as measured by test scores on the test of economic literacy (Publication No. 3398944) [Doctoral Dissertations, University of Kansas]. https://www.proquest.com/docview/275946350

Cole, J. D. S. (1996). A comparative study of economic literacy of high school students taking economics and marketing education in Tennessee public secondary schools (Publication No. 9735304) [Doctoral Dissertations, The University of Tennessee]. https://www.proquest.com/docview/304272383

Manshūrāt Qānūnīyah. (2015). Qānūn tafḍīl al-muntajāt al-Miṣrīyah fī al-ʻuqūd al-ḥukūmīyah raqm 5 li-sanat 2015. https://manshurat.org/node/9520

Pologeorgis, N. (2002). Promoting economic literacy: An analysis of the effectiveness of economic education programs in K–12 urban, suburban and rural schools (Publication No. 3052407) [Doctoral Dissertations, University of Missouri]. https://www.proquest.com/docview/305493624

Sági, J., Vasa, L., & Lentner, C. (2020). Innovative solutions in the development of households' financial awareness: A Hungarian example. Economics & Sociology, 13(3), 27-45. https://doi.org/10.14254/2071-789x.2020/13-3/2

Shaḥātah, Isrāʼ ʻAbd al-ʻĀṭī. (2019). Istiʻmāl al-taʻallum al-khidmī fī tadrīs al-jughrāfīyā li-tanmīyat al-waʻī al-iqtiṣādī ladá ṭullāb al-ṣaff al-awwal al-thanawī. Majallat al-Baḥth al-ʻIlmī fī al-Tarbīyah, 11(20), 853-873. http://search.mandumah.com/Record/1030483

Stevens, K. A. (2019). High school financial and economic education: An exploration of predictors of effective program outcomes (Publication No. 28492622) [Doctoral Dissertations, Pace University]. https://www.proquest.com/dissertations-theses/high-school-financial-economic-education/docview/2529827393/se-2

Stewart, Ann. (2013). A mixed methods study of service learning in a public high school (Publication No. 3587504) [Doctoral Dissertations, Tennessee State University]. https://www.proquest.com/docview/1427329780/8DFB39A723A49BEPQ/1?accountid=178282

Wheatley, G. E. (2022). Tracing the descent of economic literacy: A Foucauldian genealogy (Publication No. 28967783) [Doctoral Dissertations, University of Georgia]. https://www.proquest.com/dissertations-theses/tracing-descent-economic-literacy-foucauldian/docview/2676999882/se-2

Zaghlūl, Burhāmī ʻAbd al-Ḥamīd & Bayūmī, Hiba Muḥammad ʻAbd al-Qādir. (2020). Istiʻmāl istrātījīyat al-faṣl al-maʻkūs fī tanmīyat al-waʻī al-iqtiṣādī ladá ṭullāb al-marḥalah al-thanawīyah al-ʻāmmah. Majallat Kullīyat al-Tarbīyah, 77(1), 478-459. http://search.mandumah.com/Record/1209915

منشور

2023-08-31

كيفية الاقتباس

رشدان ر. (2023). تبنى مفهوم الاقتصاد البنفسجى فى المكتبات المدرسية من أجل تحقيق التنمية المستدامة: دراسة تجريبية. Cybrarians Journal, (69), 1–26. https://doi.org/10.70000/cj.2023.69.573