فضاءات القراءة المتاحة للطفل الجزائري

المؤلفون

  • سعاد بو عناقة أستاذ محاضر، جامعة قسنطينة2، الجزائر

DOI:

https://doi.org/10.12816/0013122

الملخص

     المقروئية عادة تحصل بالتعلم ومرتبطة بالأسرة والنظام التربوي وبالمشروع الثقافي الوطني، وكذا بطبيعة المجتمع نفسه، تحاول هذه الدراسة التعرف على واقع المقروئية وفضاءات القراءة المتاحة للطفل في الواقع الجزائري، وكان من أهم نتائجها ضعف مقروئية الطفل الجزائري لأسباب عديدة، أهمها ضعف وقلة فضاءات المطالعة المتاحة للطفل الجزائري، وغياب مشروع ثقافي وطني للنهوض بالقراءة والمطالعة في المجتمع الجزائري عموما وبين أوساط الطفولة خاصة. 

التنزيلات

منشور

2015-06-30

كيفية الاقتباس

بو عناقة س. (2015). فضاءات القراءة المتاحة للطفل الجزائري. Cybrarians Journal, (38). https://doi.org/10.12816/0013122