معيار وصف المصادر واتاحتها (RDA/ وام) ومستقبل قواعد الفهرسة الأنجلو-أمريكية بالمكتبات السودانية

الملخص

هدفت هذه الدراسة إلى بيان واقع تطبيق معيار وصف المصادر وإتاحتها (RDA)، كما سلطت الضوء على الخطط المستقبلية بخصوص هذا المعيار بالمكتبات السودانية، بجانب بيان مستقبل قواعد الفهرسة الأنجلو أمريكية، ولبيان ذلك تم إجراء دراسة ميدانية استخدم فيها المنهج المسحي لعدد من المكتبات المختلفة (جامعية، متخصصة، عامة)، تم جمع البيانات عن طريق الاستبانة؛ كما شملت الدراسة أقسام المكتبات بالجامعات السودانية للتأكد من الواقع الفعلي لمعيار وصف المصادر وإتاحتها (RDA) في المناهج الدراسية. كما خلصت الدراسة إلى عدة نتائج أبرزها أن 25% من عينة الدراسة تطبق معيار وصف المصادر وإتاحتها (RDA) فعليا، ومن المتوقع أن ترتفع هذه النسبة إلى 60% حسب الخطط الموضوعة من إدارات المكتبات محل الدراسة، كما أوضحت الدراسة أن هناك قلة من مجتمع المكتبيين تعارض هذا التحول على الرغم من المزايا التي يوفرها هذا المعيار للمستفيد والمكتبة على حد سواء، كما أبانت المشاكل والمعوقات التي تواجه المكتبات في مشوار تحولها إلى تبني معيار وصف المصادر وإتاحتها (RDA). في المجال الأكاديمي أهم نتائج الدراسة تلخصت في ضعف وجود معيار وصف المصادر وإتاحتها (RDA) في المناهج الدراسية والتدريب المقدم للطلاب بأقسام المكتبات بالجامعات السودانية. وعلى ضوء النتائج خرج الباحث بعدد من التوصيات أهمها ضرورة العمل على تعريب معيار وصف المصادر وإتاحتها (RDA)، وتضمينه من قبل المؤسسات المعنية في المناهج الدراسية، وتقديم التدريب الكافي للطلاب والعاملين بالفهرسة.