درجة امتلاك أعضاء هيئة التدريس في جامعة الكويت لكفايات تكنولوجيا المعلومات والاتّصالات من وجهة نظرهم: دراسة استطلاعية

الملخص

هدفت الدراسة إلى تبيان مدى امتلاك أعضاء هيئة التدريس بجامعة الكويت لكفايات تكنولوجيا المعلومات والاتّصالات من خلال وجهة نظرهم، إضافةً إلى الكشف عن أثر متغيّرات الجنس، والتخصّص، وسنوات الخبرة المهنية على مستوى درجة توّفر هذه الكفايات لديهم. وتبنّت الدراسة المنهج البحثي الكمّي الوصفي المسحي الاستطلاعي التحليلي واستخدمت أداة الاستبانة لجمع البيانات، وتكوّنت عيّنتها من 441 عضو هيئة تدريس، حيث تمّ اختيارهم بالطريقة العشوائية الطبقية، وبصورة آلية/إلكترونية خلال الفصل الدراسي الثاني من العام الأكاديمي 2019/2020م. أشارت النتائج إلى أنّ درجة توفّر كفايات تكنولوجيا المعلومات والاتّصالات لدى أعضاء هيئة التدريس بجامعة الكويت جاءت بشكل عام بدرجة "متوسّطة" (م = 2.65، ن.م = 0.99، RII = 0.53)؛ حيث بيّنت تقديرات أعضاء هيئة التدريس إلى أنّ درجة امتلاكهم لكفايات تكنولوجيا المعلومات والاتّصالات "متوسّطة" في جميع مجالات/محاور الدراسة. وكشفت نتائج الدراسة أيضًا عن وجود فروق ذات دلالة إحصائية عند مستوى الدلالة 0.01 بين استجابات أعضاء هيئة التدريس فيما يتعلّق بدرجة امتلاكهم لكفايات تكنولوجيا المعلومات والاتّصالات تُعزى لمتغيّرات الجنس (لصالح فئة الإناث)، والتخصّص (لصالح فئة التخصّصات العلمية)، وسنوات الخبرة المهنية (لصالح الفئة ذات سنوات الخبرة الأعلى؛ أكثر من 10 سنوات)، وذلك في الأغلبية العظمى من المحاور/المجالات كلٍ على حدة، وفي الأداة ككل. وخلُصت الدراسة ببعض التوصيات.